O Papel do Professor na Era Digital e o Ensino de História

As atividades realizadas pelo professor sempre foram muito importantes, não seria agora na era digital que desapareceria, pois máquina alguma poderá substituir esse trabalho maravilhoso desenvolvido junto aos alunos. Em sua trajetória, o homem foi responsável pela criação da tecnologia, se aperfeiçoou e buscou soluções para facilitar as tarefas do seu dia e a comunicação com os outros, nunca estivemos tão próximos e tão distantes da perfeição. Cabe ao bom professor preparar-se para essa nova era, seus alunos já estão usufruindo dessa tecnologia, prontos para trocar informações e conhecimentos. As aulas de História ficam muito mais atrativas com a utilização das tecnologias que hoje fazem parte das nossas vidas.
Como os professores estão preparados para receber os alunos, que a cada dia estão chegando nas escolas com mil novidades? Hoje quando nos chegam as crianças para aprender a ler, escrever e contar, já não são analfabetos quantos as tecnologias, pois em suas casas já dominam vários aparelhos que muitas vezes os professores nem conhecem. Através da revisão de literatura, percebemos que somente através do planejamento de formação dos professores para o uso das mídias, conseguiremos acompanhar esses alunos e fazer um bom trabalho.

O professor não está preparado para essa mudança e sente-se inseguro, pois não foram preparados para atuar com as TIC que estão c presentes na educação, não podemos fechar as portas das escolas para elas. Ser professor hoje, é diferente pois precisamos interagir com nossos alunos, trocar experiências e saberes, pois eles têm acesso a vários meios de informações e poderão encontrar tudo o que precisam utilizando as tecnologias.

O componente curricular História sempre foi encarado como teoria a ser decorada, com datas e personagens. Agora temos muitas possibilidades para que possa ser compreendida e admirada. Como aproveitar essas possibilidades, é o grande desafio. Precisamos nos preparar para receber o novo aluno e as tecnologias que já estão sendo usadas em todos os setores da sociedade.


As Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC, caracterizam o surgimento de uma nova era, chamada de “era digital”. O professor desse século deve ser um orientador pois, educar em ambientes virtuais exige do docente conhecimento, domínio e dedicação.

As Novas Tecnologias e o Ensino de História: O ensino de História não pode ficar distante das modificações impostas pelas TIC, mesmo sendo esta ciência o estudo do passado, temos que levar os nossos alunos nessa viagem tornando assim a disciplina prazerosa e desafiante. Quando o aluno se torna responsável pelo seu aprendizado, faz tudo com dedicação e entusiasmo e as tecnologias facilitam isso.

Trabalhar com música é muito interessante, temos várias letras destacando partes da história. O cinema sempre foi muito bom para os professores de História, poderíamos trabalhar a maioria dos assuntos somente através de filmes. A televisão nos possibilita várias formas de atividades, desde uma novela, telejornal, documentários e até mesmo as propagandas. Tudo é uma questão de interpretação, estamos utilizando as TIC em sala de aula sim, só quando falamos em tecnologia logo pensamos no computador e internet, mas precisamos saber utilizar também essas que estão ao nosso alcance e muitas vezes desprezadas ou mal utilizadas.

Temos que nos inserir nesse mundo fantástico e acompanhar as modificações, mesclando muito sonho com a realidade, temos que entrar na história para poder dar vida a ela.

As Tecnologias da Informação e da Comunicação devem ser interpretadas com o conhecimento pedagógico de todos os componentes curriculares, para desenvolver as competências dos estudantes e os professores devem estar preparados. São nossos alunos que trocarão saberes conosco, no novo mundo em que as TIC fazem parte de suas vidas. O uso do computador nas escolas é muito importante pois traz inúmeras possibilidades, a internet com um grande número de ferramentas e sites que auxiliam o aluno e os professores em seu trabalho. Será mais um fato a ser registrado pela História: a Era Digital.

Ivania.

O que é ser professor:

O que é ser professor:



Ser professor é professar a fé e a certeza de



que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz



pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...



Ser professor é consumir horas e horas pensando



em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo



todos os dias, a cada dia é única e original...



Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,



diante da reação da turma, transformar o cansaço



numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...



Ser professor é importar-se com o outro numa



dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que



necessita de atenção, amor e cuidado.



Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena,



sem sair do espetáculo".



Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que



o aluno caminhe com seus próprios pés...(Autor Desconhecido)









Um abraço a todos em nosso dia:



Ivania.

Ave Maria do Peão

Ave Maria do Peão



Odilon Ramos


Ao reponte do sol que descamba


no dia se aprochega para o arremate


pelos campos e nos matos da querência


no revoar da bicharada voltando ao ninho


é hora de recolhimento






No rancho que há no interior


de mim mesmo


eu, gaúcho de fé


me arrincono e medito






Despindo o poncho da vaidade


e do orgulho


tiro o chapéu, apago o pito


e me achego pra uma prosa


com o patrão maior






Na sua presença


meu sangue quente de farrapo


se faz manso caudal


entrego-lhe minha alma


afoita de alcançar lonjuras


e abrir cancha


em busca do destino


renuncio à minha xucra rebeldia


me faço doce de volta


e macio de tranco


para dizer-lhe






Gracias patrão


por tudo que me deste


por esta querência Senhor


que meus ancestrais regaram


com seu sangue


e que aprendi a amar desde piá






Pelos meus parceiros


nessa ronda da vida


sempre de prontidão para


me amadrinharem na


campereada mais custosa


ou para matearem comigo


na hora do sossego










Reparte com eles, patrão


esta fé que me deste


e este orgulho pela minha


querência






Ajuda patrão


a manter acessa esta chama


concede sempre ao gaúcho


a força no braço


e o tino pra saber o que


é correto






Dá-nos consciência


para preservar a nossa cultura


livre da invasão dos modismos


conserva a essência e a beleza


da nossa tradição






E agora, com licença patrão


que vou aproveitar a olada


para um dedo de prosa com


Nossa Senhora






Ave Maria


primeira prenda do céu


contigo está o Senhor,


na estância maior


tu és bendita entre todas


as prendas


e bendito é o piá que


trouxeste ao mundo, Jesus






Maria, mãe de Deus


E mãe de todos nós


roga pela querência


e pelos gaudérios


que aqui moram


nesta hora e no instante


da última cavalgada






Amém

SOMENTE UMA MÃE SABERIA...

Um dia minha mãe saiu e deixou meu pai tomando conta de mim.



Eu tinha uns dois anos e meio. Alguém tinha me dado um “jogo de chá” de presente e era um dos meus brinquedos favoritos.



Papai estava na sala vendo o noticiário na TV, quando eu trouxe para ele uma “xícara de chá”, que na realidade era apenas água. Após várias xícaras de chá, e com eu recebendo elogios entusiasmados do papai a cada xícara servida, minha mãe chegou.



Meu pai a fez se sentar na sala para me ver trazendo a ele uma xícara de chá, porque era “a coisa mais fofa do mundo!” Minha mãe esperou, e então, lá vinha eu pelo corredor com uma xícara de chá para o papai e ela o viu beber todo o chá.



Então ela disse (apenas uma mãe saberia);



— Passou pela sua mente que o único lugar onde ela alcança água é na privada?

Os pais não pensam igual às mães.....

Eu falava assim.... APRENDA O CORRETO

Eu falava assim.... APRENDA O CORRETO






HOJE É DOMINGO PÉ DE CACHIMBO... e eu ficava imaginando como seria um pé de cachimbo, quando o correto é: HOJE É DOMINGO PEDE CACHIMBO... Domingo é um dia especial para relaxar e fumar um cachimbo ao invés do tradicional cigarro (para aqueles que fumam, naturalmente...).



Muito legal esses de baixo. Eu não conhecia essas armadilhas da língua, exceto pelo "Batatinha quando nasce..." e " Cuspido e Escarrado".

Eu falava assim.... APRENDA O CORRETO:



E a gente pensa que repete corretamente os ' ditos populares'

Dicas do Prof. Pasquale:



No popular se diz: 'Esse menino não pára quieto, parece que tem bichocarpinteiro' "Minha grande dúvida na infância... Mas que bicho é esse que é carpinteiro, um bicho pode ser carpinteiro???"

Correto: 'Esse menino não pára quieto, parece que tem bicho no corpo inteiro' "Tá aí a resposta para meu dilema de infância!" EU

NÃO SABIA. E VOCÊ?



Batatinha quando nasce, esparrama pelo chão.'

Enquanto o correto é: ' Batatinha quando nasce, espalha a rama pelo chão.' "Se a batata é uma raiz, ou seja, nasce enterrada, como ela se esparrama pelo chão se ela está embaixo dele?"



'Cor de burro quando foge.'

O correto é: 'Corro de burro quando foge!'"Esse foi o pior de todos!

Burro muda de cor quando foge??? Qual cor ele fica??? Porque ele muda de cor???"



Outro que no popular todo mundo erra:'Quem tem boca vai a Roma.'

"Bom, esse eu entendia, de um modo errado, mas entendia! Pensava que quem sabia se comunicar ia a qualquer lugar!" O correto é: 'Quem tem boca vaia Roma.' (isso mesmo, do verbo vaiar).



Outro que todo mundo diz errado,

'Cuspido e escarrado' - quando alguém quer dizer que é muito parecido com outra pessoa.

O correto é: 'Esculpido em Carrara.' (Carrara é um tipo de mármore)



Mais um famoso.... 'Quem não tem cão, caça com gato.' "Entendia também, errado, mas entendia! Se não tem o cão para ajudar na caça o gato ajuda! Tudo bem que o gato só faz o que quer, mas vai que o bicho tá de bom humor!"

O correto é:'Quem não tem cão, caça como gato.... ou seja, sozinho!'



Vai dizer que você falava corretamente algum desses?????

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA (20/11)

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA (20/11)

É um dia celebrado no Brasil, dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. Apesar das várias dúvidas levantadas quanto ao caráter de Zumbi nos últimos anos (comprovou-se, por exemplo, que ele mantinha escravos particulares). O Dia da Consciência Negra procura ser uma data para lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte forçado de africanos para o solo brasileiro (1534).

Algumas entidades como o Movimento Negro (o maior do gênero no país) organizam palestras e eventos educativos, visando principalmente crianças negras. Procura-se evitar o desenvolvimento do auto-preconceito, ou seja, da inferiorização perante a sociedade. Outros temas debatidos pela comunidade negra e que ganham evidência no 20 de novembro são: inserção do negro no mercado de trabalho,cotas universitárias, se há discriminação por parte da polícia, identificação de etnias, moda e beleza negra, etc.

O dia é celebrado desde a década de 1970, embora só tenha ampliado seus eventos nos últimos anos; até então o movimento negro precisava se contentar com o dia 13 de maio, abolição da Escravatura – comemoração que tem sido rejeitada por enfatizar muitas vezes a “generosidade” da princesa Isabel, ou seja, ser uma celebração da atitude de uma branca.

A semana dentro da qual está o dia 20 de novembro, também recebe o nome de Semana da Consciência Nega. Dados estatísticos: Segundo o IBGE, no Brasil os negros são correspondentes a menos de 10% da população. Os chamados “pardos”, no entanto, que são mestiços de negros com europeus ou índios, chegam a um número próximo da metade da população. Entre a população negra jovem (especificamente no segmento de 15 a 17 anos), 36,3% cursaram ou cursam o Ensino Médio; entre os brancos, a parcela é de 60%. Entre aqueles que tem até 24 anos, 57,2% dos brancos haviam atingido o Ensino Superior, contra apenas 18,4% dos negros. O rendimento médio da população branca no Brasil é de R$ 812,00; já os negros é de R$ 409,00. Entre a parcela de 1% dos mais ricos do país, 86% são brancos.

O NEGRO: O negro é um dos elementos formadores do povo brasileiro. Ele foi trazido para cá devido ao processo de acumulação capitalista vigente na colônia. Portugal já se utilizava da mão-de-obra escrava na ilha da Madeira e em outras ilhas. Seu ingresso foi iniciado no século XVI, mas foi intensificado no século XVII, destinado para a agricultura e principalmente para o cultivo de cana-de-açúcar. Pois, é bom saber, os índios não se adaptavam à vida do campo, isto é, à vida agrícola. Os índios eram amparados pelos padres jesuítas que não permitiam que os brancos os escravizassem.

OS ESCRAVOS: Logo no início da colonização, teve início a importação de escravos. Os portos do Brasil serviram para o desembarque desses escravos, principalmente os do Rio de Janeiro, da Bahia, de Pernambuco e do Maranhão. Os negros que vinham como escravos eram de grupos sudaneses e bantos.

CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO: O negro teve importante papel na economia brasileira. Participava de todas as atividades braçais. E além da contribuição da formação da nossa etnia, os seus usos e costumes influenciam bastante a cultura brasileira.

“Confiscar a memória de um escravo, quebrando seus vínculos de pertencimento, é uma forma eficaz de garantir sua dominação. Impedir um homem livre de reconhecer no passado aqueles que lhe serviriam de modelo no presente é perpetuar sua dominação, negando-lhe o direito à memória de sua própria história par reconstruir sua identidade estilhaçada. Este é o caso da memória negra no Brasil. Graças a uma manifestação perversa do preconceito, nega-se ao negro o direito à memória pelo “embranquecimento” dos negros e mulatos que por seus feitos se inscreveram em nossa história, esquecendo-se de sua cor, como se, sendo bem sucedidos, fossem naturalmente brancos. Procuramos resgatar como negro quem negro foi e quem negro é na história do Brasil, apresentando personalidades negras que se destacaram em diversas áreas, da colônia aos dias atuais”.

COTAS RACIAIS: A política de cotas raciais visa garantir espaço para negros e pardos nas instituições de Ensino Superior. Tal política fora adaptada pela primeira vez no estado do Rio de Janeiro, após a promulgação da Lei n} 3.708, de 9 de novembro de 2001 que “institui cota de até 50% para as populações negra e parda no acesso à Universidade do estado do Rio de Janeiro e à Universidade Estadual do Norte Fluminense”. A lei fora promulgada sem debate com a população e desde então, o tema tem gerado inúmeras controvérsias.

PROJETO LEI 3.627/2004, que regulamenta a política de cotas.

BASE JURÍDICA: “A cota raciais é similar as cotas de deficiência física: visa o equilíbrio social, tendo em mente a discriminação social desta etnia, procurando contrapor esta discriminação em alguma área. A idéia é que, para se atingir igualdade prevista pela Constituição, grupos desiguais devem ser tratados desigualmente visando o equilíbrio. Isto significa que grupos minoritários excluídos devem ser tratados excepcionalmente para diminuir esta exclusão.

COTA RACIAL PARA NEGROS EM VESTIBULARES: No governo brasileiro, vestibulares são obrigados a reservar cota para negros e índios, relativos a taxa de negros e índios do local do vestibular, segundo o último censo feito pelo IBGE.

OPOSIÇÃO: Apesar de serem moderadamente aceitas nos EUA, no Brasil as cotas raciais, apesar de aprovadas, sofrem forte oposição. As críticas são em especial a cota dos negros, tendo em vista que índios são um grupo minoritário e a cota a índios é ínfima. Dentre inúmeros fatores, se destacam alguns: - Negros não são discriminados em sistemas de ensino (Deficientes são diretamente discriminados em sistemas de emprego, o que justifica cota para deficientes para concursos) – Negros não possuem inteligência menor que outras etnias, o que não justificaria as cotas; - “negro” (etnia) é de impossível precisão na definição (Quem são negros? Apenas descendentes diretos de africanos? Quem tem pele 100% preta? Mulatos escuros são negros?), especialmente em um país com grande taxa de miscigenação como no Brasil. A lei prevê os “auto-declarado negros”, podendo incluir mulatos (mistura de brancos e negros)com pele clara que nem se quer faz parte do grupo étnico discriminado em questão. ( No site “livro de fatos”, da CIA, em dezembro de 2006, o Brasil possui 6,2% de negros e 38,5% de mulatos, índios não chegam a 1%). A longo prazo isto pode indiretamente gerar maior discriminação, pois tratamentos diferentes levam a separação social (isto é, levando a crer que negros e índios são intelectualmente deficientes).

LEI 10.639/2003: Nos estabelecimentos de ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre a história e cultura afro-brasileira. O conteúdo programático a que se refere incluirá o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à história do Brasil. Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileira. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como “dia Nacional da Consciência Negra”.

Pérolas do ENEM

PÉROLAS DO ÚLTIMO ENEM - EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO











'O sero mano tem uma missão...'


(A minha, por exemplo, é ter que ler isso!)






'O Euninho já provocou secas e enchentes calamitosas. .'


(Levei uns minutos para identificar o El Niño...)






'O problema ainda é maior se tratando da camada Diozanio!'


(Eu não sabia que a camada tinha esse nome bonito)






'Enquanto isso os Zoutros... tudo baixo nive...'


(Seja sempre você mesmo!!)






'A situação tende a piorar: o madereiros da Amazônia destroem a Mata Atlântica da região.'


(E além de tudo, viajam pra caramba, hein?)






'O que é de interesse coletivo de todos nem sempre interessa a ninguém individualmente. '


(Entendeu ...?)






'Não preserve apenas o meio ambiente e sim todo ele.'


(Faz sentido)






'O grande problema do Rio Amazonas é a pesca dos peixes'


(Achei que fosse a pesca dos pássaros.)






'É um problema de muita gravidez.'


(Com certeza...se seu pai usasse camisinha, não leríamos isso!)






'A AIDS é transmitida pelo mosquito AIDES EGIPSIO.'


(Sem comentário)






'Já está muito de difíciu de achar os pandas na Amazônia'


(Que pena. Também ursos e elefantes sumiram de lá)






'A natureza brasileira tem 500 anos e já esta quase se acabando'


(Foi trazida nas caravelas, certo ?)






'O cerumano no mesmo tempo que constrói, também destroi, pois nos temos que nos unir para realizarmos parcerias juntos..'


(Não conte comigo)






'Na verdade, nem todo desmatamento é tão ruim. Por exemplo, o do Aeds Egipte seria um bom beneficácio para o Brasil'


(Vamos trocar as fumaças pelas moto-serras)






'Vamos mostrar que somos semelhantemente iguais uns aos outros'


(Com algumas diferenças básicas!!)






'... menos desmatamentos, mais florestas arborizadas. '


(Concordo! De florestas não arborizadas, basta o Saara!)






'... provocando assim a desolamento de grandes expecies raras.'


(Vocês não sabiam que os animais têm depressão?)






'Nesta terra ensi plantando tudo dá.'


(Isto deve ser o português arcaico que Caminha escrevia...)






'Isso tudo é devido ao raios ultra-violentos que recebemos todo dia.'


(Meu Deus... Haja pára-raio!)






'Tudo isso colaborou com a estinção do micro-leão dourado.'


(Quem teria sido o fabricante? Compaq ? Apple? IBM?)






'Imaginem a bandeira do Brasil. O azul representa o céu , o verde representa as matas, e o amarelo o ouro. O ouro já foi roubado e as matas estão quase se indo. No dia em que roubarem nosso céu, ficaremos sem bandeira..'


(Caraca! Ainda bem que temos aquela faixinha onde está escrito 'Ordem e Progresso'.)






'Ultimamente não se fala em outro assunto anonser sobre os araras azuls que ficam sob voando as matas.'


(Talvez por terem complexo de urubus!)






'... são formados pelas bacias esferográficas. '


(Imaginem as bacias da BIC.)






'Eu concordo em gênero e número igual.'


(Eu discordo!)






'Precisa-se começar uma reciclagem mental dos humanos, fazer uma verdadeira lavagem celebral em relação ao desmatamento, poluição e depredação de si próprio.'


(Putz, que droga é essa?)






'O serigueiro tira borracha das árvores, mas não nunca derrubam as seringas.


(Esse deve ter tomado uma na veia)






'A concentização é um fato esperansoso para todo território mundial..'


(Haja coração!)






'Vamos deixar de sermos egoistas e pensarmos um pouco mais em nos mesmos.'


(Que maravilha!)






COM ESSA TURMA O BRASIL CONTINUARÁ NO TERCEIRO MUNDO AINDA POR UMAS BOAS DÉCADAS!